พลิกโฉมมหาวิทยาลัยสู่ Smart Campus ด้วย Enterprise Architecture (EA) DPU จับมือ TCCtech วางรากฐานการศึกษาแห่งอนาคตในยุค AI

ท่ามกลางความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของโลกดิจิทัล ความก้าวหน้าของปัญญาประดิษฐ์ (AI) และความคาดหวังของผู้เรียนที่เปลี่ยนแปลงไป มหาวิทยาลัยทั่วโลกกำลังเผชิญโจทย์สำคัญในการปรับบทบาทและรูปแบบการจัดการศึกษา เพื่อคงคุณค่าของการศึกษาและพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาให้พร้อมรับความท้าทายในอนาคต

เมื่อเร็ว ๆ นี้ OPEN-TEC ศูนย์รวมองค์ความรู้ด้านเทคโนโลยี (Tech Knowledge Sharing Platform) ภายใต้การดูแลของ TCC Technology Group ได้จัดเวทีเสวนา โดยได้รับเกียรติจาก อาจารย์ สัญญา เศรษฐพิทยากุล – Assistant Vice Presidentมหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) ร่วมแลกเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับบทบาทของสถาปัตยกรรมองค์กร (Enterprise Architecture – EA) ในการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยยุคดิจิทัล ตลอดจนแบ่งปันแนวทางการนำ AI ข้อมูล และเทคโนโลยีนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน การบริหารจัดการ และเสริมสร้างประสบการณ์ที่ดีให้แก่นักศึกษา

เปิดเบื้องลึกจากมุมมองเทคโนโลยีสู่การออกแบบคุณค่าองค์กร

ด้วยพื้นฐานด้านวิศวกรรมโทรคมนาคม บริหารธุรกิจ และจิตวิทยาองค์กร อาจารย์ สัญญา มีประสบการณ์ในการขับเคลื่อนโครงการ Digital Transformation และการบริหารจัดการข้อมูลขนาดใหญ่ ทั้งด้าน Executive Dashboard และ Command Center รวมถึงการพัฒนา Mobile School Platform ให้แก่ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา  (กสศ.) เพื่อขยายโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง

ประสบการณ์เหล่านี้หล่อหลอมมุมมองของอาจารย์ สัญญา ต่อ Enterprise Architecture (EA) ว่าไม่ใช่เพียงกรอบบริหารเทคโนโลยี แต่เป็นแนวคิดที่เชื่อมโยงคุณค่าองค์กร ระบบดิจิทัลและกายภาพ ตลอดจนบุคลากร ให้ทุกส่วนทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Enterprise Architecture (EA): พิมพ์เขียวแห่งคุณค่าของมหาวิทยาลัย

แม้คำว่า Enterprise Architecture (EA) อาจฟังดูเป็นเรื่องทางเทคนิค แต่ในความเป็นจริง แนวคิดนี้เปรียบเสมือน “พิมพ์เขียวแห่งคุณค่า” ขององค์กร สำหรับมหาวิทยาลัยเป้าหมายสำคัญคือการสร้างคุณค่าให้แก่ผู้เรียน ทั้งในด้านประสบการณ์การเรียนรู้ คุณภาพชีวิตระหว่างการศึกษา และความพร้อมในการประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา แน่นอนว่าการสร้างคุณค่าเหล่านี้ต้องอาศัยองค์ประกอบหลายส่วนที่ทำงานร่วมกันอย่างสอดประสาน เริ่มจาก “กระบวนการทำงาน” ที่ได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตและพฤติกรรมของผู้คนในยุคดิจิทัล เพื่อให้บริการต่าง ๆ มีความสะดวก เชื่อมโยงถึงกัน และตอบสนองความต้องการของผู้ใช้งานได้ดียิ่งขึ้น อีกส่วนหนึ่งคือ “ระบบและแพลตฟอร์มดิจิทัล” ที่ช่วยสนับสนุนการดำเนินงานและการให้บริการของมหาวิทยาลัย รวมถึง “ข้อมูล” ซึ่งกลายเป็นทรัพยากรสำคัญในการสนับสนุนการตัดสินใจ การวางแผน และการพัฒนาองค์กรอย่างต่อเนื่อง ขณะเดียวกันนั้น “สภาพแวดล้อมการเรียนรู้” ก็เป็นองค์ประกอบสำคัญที่เชื่อมโยงโลกกายภาพและโลกดิจิทัลเข้าด้วยกัน

“คน” องค์ประกอบสำคัญในการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัย

“Intelligent Hybrid Classroom” ของ DPU ได้รับการออกแบบเพื่อรองรับรูปแบบการเรียนรู้สมัยใหม่ที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน มากกว่าการรับฟังการบรรยายเพียงอย่างเดียว เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้พัฒนาทักษะ 4C – คิดวิเคราะห์ (Critical Thinking),  ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity), การสื่อสาร (Communication) และการทำงานร่วมกับผู้อื่น (Collaboration) โดยการออกแบบห้องเรียนจำเป็นต้องมีโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลและระบบความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์ที่ช่วยให้ทุกระบบสามารถดำเนินงานได้อย่างมั่นคง ปลอดภัย และน่าเชื่อถือ

อย่างไรก็ตาม องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดยังคงเป็น “คน” เพราะไม่ว่าระบบจะได้รับการออกแบบไว้อย่างดีเพียงใด ก็ไม่อาจสร้างผลลัพธ์ที่แท้จริงได้ หากบุคลากรไม่ได้รับการสนับสนุนให้สามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีและสร้างคุณค่าได้อย่างเต็มศักยภาพ เมื่อทุกองค์ประกอบทำงานเชื่อมโยงและเกื้อหนุนกัน Enterprise Architecture (EA) จึงไม่ได้เป็นเพียงกรอบการจัดการด้านเทคโนโลยี แต่เป็นกลไกสำคัญที่ช่วยลดความซ้ำซ้อน เพิ่มความคล่องตัวในการดำเนินงาน และยกระดับประสบการณ์ของนักศึกษา คณาจารย์ และบุคลากรทั่วทั้งมหาวิทยาลัย

รับมือการเปลี่ยนแปลงโลกการศึกษายุคใหม่ด้วยสถาปัตยกรรมองค์กร

ปัจจุบัน ภาคการศึกษากำลังเผชิญการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ ทั้งจากการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในทุกมิติของการดำเนินงาน การเข้ามาของปัญญาประดิษฐ์ (AI) และความสำคัญของมุมมองด้านยั่งยืนที่เพิ่มมากขึ้น ปัจจัยเหล่านี้กำลังเปลี่ยนแปลงทั้งรูปแบบการเรียนรู้ วิธีการทำงาน และคุณลักษณะที่สังคมคาดหวังจากบัณฑิตในอนาคต

สำหรับ DPU หนึ่งในแนวทางสำคัญคือการพัฒนานักศึกษาให้มี “6 DPU DNA” ซึ่งเป็นชุดทักษะและคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับโลกอนาคต โดยมหาวิทยาลัยได้ร่วมมือกับคณาจารย์ในการออกแบบระเบียนแสดงผลการเรียนรูปแบบใหม่ ที่ไม่ได้สะท้อนเฉพาะผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ แต่ยังแสดงพัฒนาการด้านทักษะสำคัญของผู้เรียนควบคู่กันไป แนวทางดังกล่าวช่วยให้นักศึกษามองเห็นเส้นทางการพัฒนาตนเองได้ชัดเจนขึ้น สามารถกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ได้อย่างเป็นระบบ และเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานในอนาคต นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยยังนำแนวคิดการสร้างแรงจูงใจผ่านกลไกของเกมส์มาประยุกต์ใช้ผ่านระบบ DPU Digital Avatar ซึ่งเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้รับคะแนนจากการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้และกิจกรรมต่าง ๆ ภายในมหาวิทยาลัย เพื่อนำไปพัฒนาหรือปลดล็อกองค์ประกอบต่าง ๆ ของตัวแทนดิจิทัลประจำตัว เทคโนโลยีดังกล่าวไม่ได้ถูกออกแบบขึ้นเพื่อสร้างความสนุกเพียงอย่างเดียว แต่ยังเป็นเครื่องมือในการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวกและปลูกฝังจิตสำนึกด้านความยั่งยืนอีกด้วย

ตัวอย่างหนึ่งคือการติดตั้งอุปกรณ์ตรวจวัดอัจฉริยะเพื่อติดตามการใช้พลังงานภายในอาคาร หากมีการใช้ไฟฟ้านอกช่วงเวลาที่กำหนด ระบบจะแจ้งเตือนไปยังนักศึกษา ซึ่งสามารถเข้ามาปิดอุปกรณ์ไฟฟ้าและสแกนรหัสยืนยันเพื่อรับคะแนนในระบบได้ แนวทางดังกล่าวสะท้อนให้เห็นว่า เทคโนโลยีไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังสามารถสร้างการมีส่วนร่วม ปลูกฝังความรับผิดชอบ และส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความยั่งยืนภายในมหาวิทยาลัยได้อย่างเป็นรูปธรรม

AI กับอนาคตของการเรียนรู้

แม้ปัญญาประดิษฐ์จะเข้ามามีบทบาทสำคัญมากขึ้นทั้งในโลกการทำงานและการศึกษา แต่มนุษย์ยังคงมีความได้เปรียบในหลายด้านที่เทคโนโลยียังไม่สามารถทดแทนได้อย่างสมบูรณ์ โดย DPU ได้ให้ความสำคัญกับการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาสามารถทำงานร่วมกับ AI ได้อย่างมีประสิทธิภาพ หนึ่งในตัวอย่างสำคัญคือ DPU AI Hub ซึ่งได้รับการออกแบบให้ AI ไม่ได้ทำหน้าที่เพียงตอบคำถาม แต่ยังสามารถตั้งคำถามกลับเพื่อกระตุ้นการคิดวิเคราะห์และการเรียนรู้เชิงลึกของผู้เรียน

นอกจากนี้ ระบบยังเชื่อมโยงกับ DPU Point และ Digital Avatar โดยนักศึกษาสามารถนำคะแนนจากกิจกรรมการเรียนรู้มาแลกเป็นโทเคน (Token) สำหรับใช้งาน AI ส่งเสริมให้เกิดการใช้งานอย่างมีเป้าหมายและเกิดประโยชน์สูงสุด ในอนาคต DPU ยังมีแผนพัฒนา AI Buddy Application ที่สามารถเชื่อมโยงข้อมูลจากระบบต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างคำแนะนำเฉพาะบุคคลสำหรับนักศึกษาแต่ละคน ช่วยสนับสนุนเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับศักยภาพ ความสนใจ และเป้าหมายของแต่ละบุคคล

ขณะที่ในด้านการบริหารจัดการภายในองค์กร AI ยังถูกนำมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดูแลระบบเครือข่าย ช่วยวิเคราะห์ปัญหา ติดตามสถานะการทำงาน จัดการงานประจำ และสนับสนุนกระบวนการปรับปรุงการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง ทั้งหมดนี้สะท้อนให้เห็นว่า Enterprise Architecture (EA) มีบทบาทสำคัญในการออกแบบระบบนิเวศที่ทำให้ AI กลายเป็นเครื่องมือในการเสริมศักยภาพของมนุษย์ มากกว่าการเข้ามาแทนที่มนุษย์

3E คุณสมบัติสำคัญของพันธมิตรในการสร้าง Smart Campus                     

การพัฒนา Smart Campus ไม่ได้เป็นเพียงการนำเทคโนโลยีใหม่มาใช้งาน แต่เป็นการเปลี่ยนผ่านองค์กรในระยะยาวที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากพันธมิตรที่เข้าใจเป้าหมายของมหาวิทยาลัย และพร้อมเติบโตไปด้วยกัน โดยการทำงานร่วมกันระหว่าง DPU และ TCC Technology ได้ก้าวข้ามบทบาทของผู้ให้บริการ ไปสู่การเป็นผู้ร่วมสร้างการเปลี่ยนแปลงและขับเคลื่อนอนาคตร่วมกัน ผ่านคุณสมบัติสำคัญ 3 ประการ คือ “3Es”

Empathize คือความสามารถในการเข้าใจบริบท วัฒนธรรม และพันธกิจขององค์กรอย่างลึกซึ้ง เพื่อให้การพัฒนาเทคโนโลยีสอดคล้องกับเป้าหมายที่แท้จริงของมหาวิทยาลัย

Experience คือประสบการณ์จากการทำงานในหลากหลายอุตสาหกรรม ซึ่งช่วยนำแนวคิดและนวัตกรรมจากภาคส่วนอื่นมาประยุกต์ใช้กับภาคการศึกษาได้อย่างเหมาะสม

Envision คือการมีวิสัยทัศน์ร่วมกันในการมองอนาคต สามารถวางรากฐานและออกแบบการพัฒนาในระยะยาว เพื่อให้มหาวิทยาลัยสามารถเติบโตและปรับตัวได้อย่างต่อเนื่อง

ก้าวสู่อนาคตของ Smart Campus อย่างยั่งยืน

ท้ายที่สุด อาจารย์ สัญญา ได้ฝากมุมมองสำคัญว่า การสร้าง Smart Campus ไม่ได้เกิดขึ้นจากเทคโนโลยีเพียงอย่างเดียว หัวใจสำคัญคือการเชื่อมโยงผู้คน เป้าหมาย และสถาปัตยกรรมองค์กรให้ทำงานสอดประสานกันอย่างมีทิศทาง เมื่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประสบการณ์ในมหาวิทยาลัย ข้อมูล ระบบดิจิทัล และโครงสร้างพื้นฐาน ได้รับการออกแบบให้เชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม เทคโนโลยีจะไม่ใช่เพียงเครื่องมือสนับสนุนการดำเนินงาน แต่จะกลายเป็นพลังสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษา สร้างประสบการณ์ที่มีความหมาย และเตรียมความพร้อมให้คนรุ่นใหม่สามารถสร้างอนาคตที่ยั่งยืนร่วมกันได้

“Technology alone does not make a campus smart — people, purpose, and architecture do.”

หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งว่า ความเป็น Smart Campus ไม่ได้เกิดจากเทคโนโลยีเพียงอย่างเดียว แต่เกิดจากการผสานพลังของผู้คน เป้าหมาย และการออกแบบองค์กรที่เหมาะสมเข้าด้วยกัน

แหล่งที่มา

Opentalk EP. 56

Link: https://www.youtube.com/watch?v=oSNAiPy_Zuw

Enterprise Architecture as a Value Blueprint for a Smart Campus DPU x TCCtech Join Forces to Build the Foundation of Future Education in the AI Era

Amid the rapid changes of the digital world, advances in artificial intelligence (AI), and evolving learner expectations, universities worldwide are facing a critical challenge which is redefining their roles and educational models to preserve the value of education while preparing students to meet future challenges.

Recently, OPEN-TEC, a Tech Knowledge Sharing Platform, powered by TCC Technology Group, hosted a special panel featuring Ajarn Sanya Setpityakul, Assistant Vice President of Dhurakij Pundit University (DPU). He shared insights on the role of Enterprise Architecture in driving digital transformation within university and discussed how AI, data, and innovative technologies can be applied to enhance teaching, administration, and the overall student experience. 

From Technology Perspectives to Organizational Value Design

With an educational background spanning telecommunications engineering, business administration, and organizational psychology, Ajarn Sanya has experienced leading digital transformation initiatives, data management projects, executive dashboards, command centers, and a Mobile School Platform for Thailand’s Equitable Education Fund (EEF), with the goal of expanding educational opportunities for children.

These experiences have shaped his view of Enterprise Architecture not merely as a technology management framework but as an approach that connects organizational value, digital and physical ecosystems, and the people who drive organizational success, enabling all components to work together effectively.

Enterprise Architecture: The Value Blueprint of University

Although Enterprise Architecture may sound highly technical, it can be viewed as an organization’s “Value Blueprint.” For university, the ultimate goal is to create value for students by delivering meaningful learning experiences, supporting their quality of life during their studies, and preparing them for successful careers after graduation. Achieving these outcomes requires multiple interconnected components working in harmony. 

The first of these is a set of well-designed operational “processes” that align with the lifestyles and behaviors of people in the digital age, ensuring that university services are convenient, integrated, and responsive to users’ needs. Equally important are “the digital systems and platforms” that support university operations and service delivery. “Data” has also become a critical organizational asset, providing the foundation for decision-making, strategic planning, and continuous institutional improvement. At the same time, “the learning environment” itself plays a vital role by bridging the physical and digital worlds.

People: The Most Important Element

DPU’s Intelligent Hybrid Classroom has been designed to support modern learning models that prioritize student participation rather than passive listening. The classroom encourages students to develop the essential competencies of critical thinking, creativity, communication, and collaboration. To support this learning environment, robust digital infrastructure and cybersecurity systems are required to ensure that all technologies operate reliably, securely, and efficiently.

However, Ajarn Sanya emphasized that the most important element is people. No matter how sophisticated a system may be, it cannot generate meaningful outcomes unless individuals are empowered and supported to use technology effectively and create value through it. When processes, technologies, data, environments, and people are fully connected and mutually supportive, Enterprise Architecture becomes much more than a technology framework. It becomes a mechanism for reducing redundancy, increasing operational agility, and enhancing experiences for students, faculty members, and staff throughout the university. 

Navigating the Future of Education Through Enterprise Architecture

Today, education sector is undergoing profound transformation driven by digital technologies, the rise of artificial intelligence, and an increasing focus on sustainability. These forces are reshaping learning methods, workplace expectations, and the characteristics society seeks in future graduates.

For DPU, one important initiative is the development of students through its “6 DPU DNA” framework, a set of skills and attributes considered essential for future success. The university has worked closely with faculty members to redesign academic transcripts so that they reflect not only academic performance but also students’ development in key competencies. This approach helps students better understand their personal growth, establish learning goals more systematically, and prepare themselves more effectively for future careers.

DPU has also adopted gamification concepts through its DPU Digital Avatar system. Students earn points by participating in learning activities and university events, and these points can be used to upgrade or unlock features of their personal digital avatars. The system was not created merely for entertainment; it also serves as a tool for encouraging positive behaviors and fostering awareness of sustainability.

One example involves the installation of smart monitoring devices to track energy consumption within campus buildings. When electricity is being used outside designated operating hours, the system sends notifications to students. Students who help turn off unnecessary electrical equipment can verify their actions through a scanning process and receive reward points within the system. This initiative demonstrates how technology can go beyond supporting learning to actively promote engagement, responsibility, and a culture of sustainability across the university.

AI and the Future of Learning

Although artificial intelligence is becoming increasingly influential in both education and the workplace, humans continue to possess strengths that technology cannot fully replicate. DPU therefore places significant emphasis on preparing students to collaborate effectively with AI.

One notable example is the DPU AI Hub. Rather than functioning solely as a tool for answering questions, the system is designed to ask questions in return, encouraging students to think critically and engage in deeper learning. This approach transforms AI from a passive information source into an active learning companion.

The system is also integrated with DPU Points and the Digital Avatar platform. Students can exchange points earned through educational activities for tokens that grant access to AI services, encouraging purposeful and productive use of AI technologies.

Looking ahead, DPU plans to develop an AI Buddy Application capable of integrating information from multiple university systems. The application will provide personalized recommendations tailored to each student’s abilities, interests, and goals, helping them navigate learning pathways that best match their individual potential.

Within university operations, AI is also being deployed to improve efficiency. It assists with network management, issue analysis, system monitoring, routine administrative tasks, and continuous process improvement. These initiatives illustrate how Enterprise Architecture creates an ecosystem in which AI enhances human capabilities rather than replacing them. 

ธุรกิจAI

The 3E Framework: Essential Qualities of a Smart Campus Partner

Building a Smart Campus is not simply a matter of implementing new technologies. It is a long-term organizational transformation that requires collaboration with partners who understand the university’s mission and are committed to growing alongside it. The collaboration between DPU and TCC Technology moves beyond a conventional service-provider model and becomes a partnership focused on creating meaningful change and shaping the future together through three qualifications, which are “3Es.”

Empathize, which refers to the ability to deeply understand an organization’s context, culture, and mission so that technological solutions align with its genuine objectives.

Experience, which encompasses knowledge gained from working across multiple industries and allows innovative ideas from other sectors to be adapted successfully to education.

Envision, which reflects a shared vision of the future and the ability to establish long-term foundations that support sustainable growth and adaptation.

When these three qualities are present, the relationship between DPU and TCC Technology

Moving Toward a Sustainable Smart Campus Future

Lastly, Ajarn Sanya emphasized that creating a Smart Campus is not solely about technology. The true foundation lies in connecting people, purpose, and enterprise architecture so that they work together in a coherent and strategic manner. When learning outcomes, student experiences, data, digital systems, and infrastructure are thoughtfully integrated, technology evolves from a supporting tool into a powerful force for improving educational quality, creating meaningful experiences, and preparing future generations to contribute to a sustainable future.

In conclusion,

Ajarn Sanya stated “Technology alone does not make a campus smart — people, purpose, and architecture do.”

In other words, a Smart Campus is not created by technology alone. It emerges from the successful integration of people, shared goals, and thoughtful organizational design.

Source:

opentalk EP. 56

Link: https://www.youtube.com/watch?v=oSNAiPy_Zuw

The 8th Tourism Industry Development Conference in Heilongjiang Province is about to inaugurate

 Department of Culture and Tourism of Heilongjiang Province

Scheduled for July 8-9, the 8th Tourism Industry Development Conference in Heilongjiang Province will be unveiled in Jixi City, a renowned eco-tourism destination. Centred on the theme of "Integration, Innovation, and Opportunity" and the guiding principles of simplicity, safety, and excellence, the conference aims to establish robust platforms for cultural-tourism exchange and cooperation, innovative applications, and consumption upgrading. It will provide a panoramic showcase of Heilongjiang's ecological beauty, industrial heritage, culinary delights, and sincere openness, further unlocking the potential of cultural and tourism consumption.

During the conference, Jixi City will roll out a series of premium travel itineraries centred on three major themes: "Ignite the Games, Rock the Lakes", "Drive the Border, Embrace Wellness", and "Explore the Countryside, Learn Through Play". Concurrently, a wave of tourist-friendly benefits will be launched to provide comprehensive services, including dining discounts, guaranteed accommodations, free admission to scenic spots, and shopping deals, warmly inviting visitors from near and far to explore the beauty of Jixi.

Jiang Xingcheng, Deputy Director of the Department of Culture and Tourism of Heilongjiang Province, noted that this year's conference features three highlights. First, driven by integration, it aims to build a new landscape for all-for-one tourism. Adhering to the principle of "shaping tourism with culture and showcasing culture through tourism", the province will promote the deep integration of culture and tourism with industry, agriculture, commerce, and sports. By leveraging the "Northeast China Football City League" events, it will innovatively launch a signature travel IP: "Travel with Sports Events".

Second, driven by innovation, it aims to activate new drivers for modern industrial growth. Breaking away from traditional conference models, the event will extensively apply digital and intelligent technologies. A smart culture and tourism exhibition zone will be set up at the main venue, showcasing cutting-edge applications such as "AI + tourism", metaverse immersive tours, and digital intangible cultural heritage experiences.

Third, serving as a bridge for opportunities, it will build new platforms for open cooperation. By deeply integrating into the Belt and Road Initiative, the conference invites government and business representatives from 13 countries and regions to gather for the grand event, further enhancing the international influence of Heilongjiang's culture and tourism and expanding its global partnership network.

Source: Department of Culture and Tourism of Heilongjiang Province

การประชุมว่าด้วยการพัฒนาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวมณฑลเฮยหลงเจียง ครั้งที่ 8 เตรียมเปิดฉาก 8-9 กรกฎาคมนี้

 การประชุมว่าด้วยการพัฒนาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวมณฑลเฮยหลงเจียง ครั้งที่ 8 มีกำหนดจัดขึ้นระหว่างวันที่ 8-9 กรกฎาคม ณ เมืองจีซี เมืองท่องเที่ยวเชิงนิเวศที่มีชื่อเสียง ภายใต้แนวคิด "การบูรณาการ นวัตกรรม และโอกาส" โดยยึดหลักความเรียบง่าย ความปลอดภัย และความเป็นเลิศ การประชุมครั้งนี้มุ่งสร้างเวทีสำคัญสำหรับการแลกเปลี่ยนและความร่วมมือด้านวัฒนธรรมและการท่องเที่ยว การประยุกต์ใช้นวัตกรรม และการยกระดับการบริโภคด้านการท่องเที่ยว พร้อมนำเสนอเสน่ห์ของมณฑลเฮยหลงเจียงในทุกมิติ ทั้งความงดงามของธรรมชาติ ขีดความสามารถทางอุตสาหกรรม อาหารท้องถิ่นอันเป็นเอกลักษณ์ และการต้อนรับอันอบอุ่น เพื่อกระตุ้นและปลดล็อกศักยภาพการบริโภคด้านวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวให้เติบโตยิ่งขึ้น

ในระหว่างการประชุม เมืองจีซีจะเปิดตัวเส้นทางท่องเที่ยวคุณภาพภายใต้สามธีมหลัก ได้แก่ "Ignite the Games, Rock the Lakes" (การท่องเที่ยวเชิงกีฬาและสัมผัสเสน่ห์ของทะเลสาบ) "Drive the Border, Embrace Wellness" (การท่องเที่ยวเส้นทางชายแดนควบคู่กับการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ) และ "Explore the Countryside, Learn Through Play" (การท่องเที่ยวชนบทเชิงเรียนรู้และกิจกรรมสำหรับครอบครัว) พร้อมกันนี้ ยังมีการมอบสิทธิประโยชน์สำหรับนักท่องเที่ยวอย่างครอบคลุม ทั้งส่วนลดร้านอาหาร การรับประกันที่พัก การเข้าชมสถานที่ท่องเที่ยวฟรี และข้อเสนอพิเศษสำหรับการชอปปิง เพื่อมอบความสะดวกสบายตลอดการเดินทาง พร้อมเชื้อเชิญนักท่องเที่ยวจากทั่วทุกสารทิศให้มาร่วมสัมผัสเสน่ห์และความงดงามของเมืองจีซีอย่างใกล้ชิด

เจียง ซิงเฉิง รองผู้อำนวยการสำนักวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวมณฑลเฮยหลงเจียง กล่าวว่า การประชุมในปีนี้มีจุดเด่นสำคัญสามประการ โดยประการแรกคือการขับเคลื่อนด้วยการบูรณาการ เพื่อสร้างภูมิทัศน์ใหม่ของการท่องเที่ยวแบบครบวงจรภายใต้แนวคิด "ใช้วัฒนธรรมสร้างคุณค่าให้การท่องเที่ยว และใช้การท่องเที่ยวเผยแพร่วัฒนธรรม" โดยส่งเสริมการบูรณาการวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวเข้ากับภาคอุตสาหกรรม เกษตรกรรม การค้า และกีฬาอย่างลึกซึ้ง อาทิ การอาศัยการแข่งขัน "ลีกฟุตบอลภาคตะวันออกเฉียงเหนือของจีน" เป็นแรงขับเคลื่อน เพื่อเปิดตัวแบรนด์การท่องเที่ยวรูปแบบใหม่ "Travel with Sports Events" (การท่องเที่ยวพร้อมกิจกรรมกีฬา)

ประการที่สองคือการขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม เพื่อสร้างแรงผลักดันใหม่ให้กับการเติบโตของอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวสมัยใหม่ โดยยกระดับรูปแบบการจัดงานประชุมให้ก้าวพ้นกรอบเดิม ด้วยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและเทคโนโลยีอัจฉริยะอย่างครอบคลุม พร้อมจัดตั้งโซนจัดแสดงวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวอัจฉริยะภายในพื้นที่จัดงานหลัก เพื่อนำเสนอเทคโนโลยีและนวัตกรรมล้ำสมัย เช่น "AI + การท่องเที่ยว" การท่องเที่ยวเสมือนจริงบนเมตาเวิร์ส และประสบการณ์มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมในรูปแบบดิจิทัล

ประการที่สามคือการสร้างเวทีใหม่สำหรับความร่วมมือแบบเปิดกว้าง เพื่อทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมสู่โอกาสใหม่ ๆ โดยบูรณาการเข้ากับข้อริเริ่มสายแถบและเส้นทาง (Belt and Road Initiative) พร้อมเชิญผู้แทนจากภาครัฐและภาคธุรกิจจาก 13 ประเทศและภูมิภาคเข้าร่วมงาน เพื่อส่งเสริมบทบาทและภาพลักษณ์ของวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวมณฑลเฮยหลงเจียงในเวทีนานาชาติ ควบคู่กับการขยายเครือข่ายความร่วมมือกับพันธมิตรทั่วโลก

ที่มา: สำนักวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวมณฑลเฮยหลงเจียง